1. Два ученика нарисовали свой внутренний мир. Вот что у них получилось.
Что общего и чем отличается внутренний мир этих учеников? Опиши, каким представляется тебе каждый из учеников.
Автор первого рисунка, скорее всего является, мальчиком, так как присутствуют типичные мальчикам машина и мяч.
Второй ученик (скорее девочка) любит куклы (она с ними играет, играет в ответственность, также как взрослые женщины являются ответственными, она смотрит на них и впитывает в себя). Вязание - это также выявляется ее особенностью, как девочки.
А сказки, является тем, что нравятся детям, они, возможно под своей наивностью, верят в них. Плюс, ко всему прочему, они просты по содержанию, поэтому тоже интересны.
Ноутбук же с интернетом - это есть особенность современного мира, дети используют интернет, ведь с помощью него можно и общаться с друзьями и смотреть мультфильмы.
2. Нарисуй символически свои увлечения. Сравни то, что ты нарисовал, с рисунком своего соседа по парте. Что совпало в ваших рисунках? Какие строки из параграфа 4 (с.35-36) могут служить выводом к данному заданию?
3. Если бы ты был всемогущим волшебником, что бы ты пожелал(а) иметь? Составь список таким образом, чтобы под цифрой 1 было записано самое сокровенное желание, а под цифрой 10 — наименее значимое.
1. Чтобы все страны дружили между собой и закончилась война.
2. Чтобы все на земле, от малого до большого были счастливы.
3. Чтобы все люди уважали друг друга.
4. Чтобы все бездомные животные были одомашнены.
5. Чтобы люди изобрели лекарства от всех болезней.
6. Чтобы люди любили свою работу.
7. Чтобы не было бедных.
8. Чтобы исследовали все загадки космоса.
9. Чтоб было много конфет.
10. Чтоб улучшилось питание в школе.
4. Герой одной из сказок готов был променять полцарства за коня. Объясни, в каком случае такой обмен целесообразен и равноценен.
Если конь очень хорош и важен для героя, если он его любит, то можно отдать полцарства.
5. Рассмотри рисунок, заполни окошки в пирамиде собственными примерами.
6. Что из перечисленного относится к чувствам, а что к эмоциям? Отметь чувства буквой «Ч», а эмоции — буквой «Э».
Страх - Э
Радость - Э
Гордость - Э
Влюблённость - Ч
Зависть - Ч
Любовь - Ч
Дружба - Ч
Огорчение - Ч
Печаль - Э
Злость - Ч.
7. Какое чувство труднее всего выразить без слов? Объясни почему.
Любое настоящее чувство трудно выразить словами, поскольку эмоции, которые сопровождают эти чувства, гораздо сильнее; будь то любовь, или ненависть, или что-то еще.
Какие чувства выражены смайликами? Сделай подписи к ним.
8*. В учебнике на с. 40 (задание № 4) говорится об «Аптеке души». Укажи не менее трёх предметов, которые могут находиться в такой аптеке. Объясни, почему именно их ты выбрал.
Записи пластинок с произведениями классической музыки. Полка со старыми, потрепанными книгами известных авторов. Снежный шар внутри которого всегда царит зимняя ночь. Там всегда медленно идет пушистый снег. Этот пейзаж принесет душе исцеление своей размеренностью, спокойствием. Я выбрал именно эти предметы т. к. для исцеления души иногда хватает простого успокоения и хорошей мелодии.
Ярославская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих - настоящая кладовая такого «лекарства». Она обслуживает инвалидов разных категорий, а также специалистов, занимающихся проблемами обучения, воспитания, социокультурной реабилитации и интеграции инвалидов.
27 ноября библиотеке исполняется 55 лет. Столько времени дружбы с читателем! Многое изменилось за эти годы. Даже книги претерпели эволюцию. Неизменными остались издания с рельефно-точечным шрифтом, разработанным Брайлем. А «говорящие» книги развивались вместе с техническим прогрессом. Первыми их носителями были виниловые пластинки.
Сейчас библиотека предлагает своим читателям не только «говорящие» книги на аудиокассетах, CD, флэш-картах, но и с рельефно-точечным шрифтом, плоскопечатные, с укрупнённым плоскопечатным шрифтом и тактильные. Для прослушивания «говорящих» книг напрокат предоставляются тифломагнитофоны. Можно также заказать книги по телефону с доставкой на дом.
Зачастую человеку с проблемами зрения не хватает прежде всего общения. В библиотеке помогают восполнить и этот пробел. В кружке громких чтений читатели не только получают интересную и полезную информацию по материалам газет и журналов, но и имеют возможность обсудить услышанное, пообщаться друг с другом. Для незрячих и слабовидящих, проживающих в Ярославской области, работают специальные пункты. Здесь можно заказать и получить выбранную литературу, поучаствовать в культурно-массовых мероприятиях и конкурсах.
Для детей в библиотеке организованы сенсорно-познавательные кружки: «Солнышко», где проводятся групповые занятия, и «Лучик» - для индивидуальных занятий с дошкольниками. С помощью игровых занятий у малышей расширяется представление о мире, развиваются образное мышление, правильная речь.
В зале громкого чтения в отделе методико-библиографической информации по запросу читателей подберут литературу по интересующей их теме, предоставят информацию по правовым вопросам с помощью справочно-поисковых систем «Консультант Плюс» и «Гарант». Для незрячего пользователя оборудовано рабочее место, которое включает в себя компьютер, читающую машину, электронную лупу. Здесь же проводится обучение читателей компьютерной грамотности, работе с тифлотехническими средствами.
Юбилей библиотеки состоится в преддверии 1000-летия Ярославля. Её роль в жизни города чрезвычайно важна. Ведь для незрячих ярославцев специальная библиотека - один из немногих источников информации об истории и культуре нашего края. Все понимают, что в XXI веке в областном центре могут и должны быть созданы современные комфортные условия для информационного обслуживания инвалидов. Для оптимальной работы библиотеки необходимо периодически обновлять адаптивное оборудование, ремонтировать помещения и здание. В данный момент назрела необходимость в приобретении микроавтобуса для перевозки инвалидов на библиотечные и выездные мероприятия.
Много задач приходится решать администрации библиотеки. Среди прочих - привлечение читателей. Не так просто незрячему человеку даётся прогулка по улицам города. Каждая тропинка выверена, число шагов посчитано. Некоторые приходят в библиотеку группами, с проводниками. Другие присылают за книгами своих близких. Многие передвигаются самостоятельно проверенным путём. В библиотеке им всегда рады и понимают, как неимоверно трудно жить вслепую. «Общаясь с нашими читателями, мы забываем о собственных проблемах, - признаётся директор Елена Аркадьевна Валяева, - так велики мужество и сила воли этих людей. Иногда от них можно услышать: «Мы вас, зрячих, жалеем. У вас вся жизнь проходит в суете и спешке...»
Двери библиотеки открыты не только для незрячих и членов их семей, - здесь рады всем добрым и неравнодушным людям, которые готовы к сотрудничеству и поддержке инвалидов.
За 55 лет работы библиотеки сменилось не одно поколение читателей. Несмотря на трудность передвижения, они вновь и вновь приходят сюда: за книгой, за теплом, за новыми друзьями, за радостью общения. Аптекой для души стала для них библиотека, где находят они лекарство для души.
При раскопках дворца одного из фараонов (царей) Древнего Египта археологи обнаружили богато украшенное помещение со странной надписью у входа: «Аптека души». Аптека - место, где делают и продают лекарства, чтобы лечить болезни человеческого тела. А что же такое «аптека души»?Конечно, это - библиотека, хранилище книг.
Как только на земле появились книги, люди стали их собирать. До наших дней дошла память о лучших библиотеках древности. Известна библиотека глиняных «книг», принадлежавшая вавилонскому царю Ашшурбанипалу, а также Александрийская библиотека (в Александрии Египетской), где были собраны рукописные книги-свитки. К сожалению, Александрийская библиотека погибла: часть ее сгорела в 47 году до нашей эры, часть была уничтожена в 391 году уже нашей эры, а остатки - в VII-VIII веках. От знаменитого книжного собрания остался только каталог - список книг, которые в ней хранились.
Были собрания книг и в Древнерусском государстве. Русь тогда по уровню развития культуры не уступала главным европейским государствам. Почти в каждом городе были библиотеки: в Чернигове и Суздале, Рязани и Смоленске.
До сих пор неизвестна судьба библиотеки Ивана Грозного. Иностранцы, бывавшие в гостях у первого русского царя, говорили, что в его библиотеке были редкие книги, и не только на русском, но и на греческом и немецком языках. После смерти Ивана Грозного многие занимались поисками его книг в тайниках под Кремлем, но пока ничего не нашли.
Петр Великий тоже был библиофилом (книголюбом). В его библиотеке было множество книг, рукописей, чертежей - в основном по военному делу, кораблестроению и мореплаванию. Были у Петра книги по токарному делу, о садах и парках, об охоте, верховой езде, музыке.
Библиотеку свою Петр собирал всю жизнь. Когда по его указу в 1714 году в
России была создана Академия наук, часть книг была передана туда. И по сей день существует библиотека Академии наук, и по сей день хранит она книги, любовно собранные когда-то Петром Великим.
ДЛЯ САМЫХ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Вечной своей славой царь Ашшурбанипал обязан своей библиотеке, но не только ей.
Древний поэт рассказывает:
«Покоилось оружие мятежных врагов,
Колесничие распрягли свои упряжки,
Острые пики и копья их лежали без дела,
И отпустили тетиву у луков;
И тем, кто с помощью силы
Пытался решить спор или вести борьбу с
противником,
Не давали бесчинствовать.
Ни в городе, ни в доме
Никто не пускал в ход силу, чтобы присвоить
Имущество товарища,
И на территории всей страны
Никто никому не причинял ущерба.
Одинокий путник мог спокойно
Совершать свой путь на самых дальних дорогах,
Не было разбойников с их кровавыми деяниями,
И никто не совершал никаких насилий.
Вся земля была мирным домом,
И чистым, как масло, были все четыре страны света».
«Изображение в полиграфии» - Соединение изображения с текстом. Искусство книги. Специфика изображения в полиграфии. Шрифт. Книга. Отличительная черта большинства изобразительных полиграфических произведений. Множественность Массовость Общедоступность. Главное свойство полиграфического изображения.
«Как создавалась книга» - Как создавалась книга на Руси? Процесс создания. В. Г. Белинский. Про красную строку… Киноварь. Куприяновские или Новгородские листки. Инициалы из Остромирова Евангелия. Украшения книг. Величайшее сокровище - хорошая библиотека. Остромирово Евангелие. Обложки книг. Успехи в книгопереписывании. Книга - огромная сила.
«Как сделать книгу» - Боюсь, листы мои пойдут на змей, Тогда лететь мне в облака! На листе, вложенном в середину, нарисуйте картинку. Ход мероприятия: Итог мероприятия: Просьба от книг. Опять загнул мои листы? Оборвал листы! В басне нет загадки: Расскажут напрямик И книжки, и тетрадки, Какой ты ученик. Работа второй группы:
«Рукописные книги» - Рукописные книги всегда украшались. Велика ведь бывает польза от учения книжного!.. Материал для книг. Число сохранившихся рукописных книг XI – XYII вв. насчитывает десятки тысяч. Эпиграф. Самые ранние книги. В летописях киноварью выделяли каждое обозначение года. Орудие письма. Рукописная книга древней руси.
«Древние книги» - Древние книги. Индия. Китай. Папирусный свиток. Уложенные слои покрывали тканью и деревянным молотком осторожно расплющивали волокна. Александрийская библиотека. Зав. библиотекой Марина Николаевна Балакшина 2008. Клинопись. Восковые таблички. Альбом рисунков на пальмовых листьях. Древний Египет. МОУ «Общеобразовательный лицей №3» г. Котласа.
«Как появилась книга» - О чем может рассказать титульный лист? Из чего же состоит любая книга? Суперобложка- обложка надеваемая поверх переплёта. Художники-иллюстраторы. Здравствуйте ребята! Ведь недаром меня зовут Мудрая Сова. Содержание (оглавление). Художник Ю.Васнецов Три медведя. Вопросы. Иллюстрация – «наглядное изображение»прочитанного.
Всего в теме 32 презентации
ЛЕЧЕБНАЯ СИЛА ИСКУССТВА
Выздороветь можно не только благодаря таблеткам, припаркам, мазям и уколам. Среди методов лечения - смех, музыка, книги, кино. Специалисты убеждены, что очень эффективным средством являются книги - детективные и любовные романы.
В XIII в. до н.э. (т.е. 3300 лет назад!) над входом в библиотеку города Фивы фараон Рамзес II приказал высечь надпись: «Аптека для души». Целительное воздействие хорошей книги на духовный мир человека уже тогда не подвергалось сомнению.
Лечебные свойства книги были известны давно. Собственно, из тех же книг известно, что библиотерапию применяют с давних времен, например в сказках «1001 ночь» рассказывается о врачевателе, который с помощью книг вылечил страдающего тяжёлым недугом властелина. Многие врачи обращались в своей работе за помощью к литературе, используя её в лечебных целях. Так и возникло целое направление в психотерапии, названное «библиотерапия». Конечно, пациент иногда больше нуждается в беседе с врачом, чем в лекарствах.
Но бывают случаи, когда общение с письменным источником более действенно. На людей, у которых зрительное восприятие развито больше, чем слуховое, печатное слово действует сильнее, чем устная речь. Лечение чтением входит как одно из звеньев в систему психотерапии, подбор литературы производится психотерапевтом индивидуально в каждом конкретном случае. Библиотерапия эффективна в том случае, когда необходимо воздействие на личность больного. Она важна при лечении не только психических нарушений и неврозов, но даже таких серьёзных соматических заболеваний, как, например, туберкулез.
Но надо признать, что сегодня библиотерапия применяется психотерапевтами и другими врачами все-таки редко. Это связано с тем, что в наш век телевидения и компьютеризации художественная литература отошла на второй план.
Социологи отмечают такой факт: против угнетённого состояния есть лекарство - чтение произведений Шекспира, Бунина, Бродского и др. А произведения Ф.М. Достоевского наполнены таинственностью и в некоторых людях пробуждают неведомые до этого внутренние чувства и переживания. Л. Н. Толстой некоторых утомляет, а некоторых веселит; рассказы Бунина вызывают новые ощущения и искорки жизни. У Чехова, как и у Гоголя, есть весёлые вещи, а есть и глубокие, философские рассуждения. Это только русская классика, а сколько ещё зарубежной литературы, не отстающей от нашей, отечественной, по способности влиять на здоровье!
Каким образом происходит лечение?
Если вспомнить детей и то, как они просят читать им одну и ту же сказку, то мы увидим, что в этой сказке прорабатывается, описывается определённая ситуация, а ребёнок идентифицирует себя с одним из героев. То же самое происходит и со взрослыми читателями, выбирающими те или иные книги. Кто-то тяготеет к любовным романам, кто-то к детективам, кто-то к фантастике.
Библиотерапия опирается на механизм идентификации и проекции. Терапевтический эффект достигается за счёт того, что клиент идентифицируется с литературным героем и переживает вместе с ним всё, что происходит в книге. С одной стороны, чувства, переживаемые при чтении книги, являются истинными и сильными, с другой стороны, человек, читающий книгу, чувствует себя в безопасности - в любой момент он может «прикрыться» книгой.
Чем более похожа ситуация в книге на реальную, тем быстрее происходит идентификация с героем и с помощью неё поиск решения.
Если вы влюблены... Кто может описать любовь тоньше, чем французы? Чтение Мопассана - «Милый друг», «Наше сердце» и многое другое - поможет раскрыть новые грани этого чувства.
Хотите разгадать женскую душу...Тонкую наблюдательность, удивительное понимание женской психологии вы найдете у Франсуазы Саган - «Здравствуй, грусть», «Любите ли вы Брамса?». Начните с них, потом вам захочется прочитать и другие.
Вы стали недоверчивы, так как часто ошибаетесь в людях? Читайте Сомерсета Моэма! «Театр», «Лупа и грош», «Разрисованный занавес». Очень скоро вы захотите приобрести и другие его книги.
Вы находитесь в философском расположении духа и задумались о вечных вопросах бытия? Обратитесь к Коэльо - «Алхимик», «Вероника решает умереть», «Дьявол и сеньорита Прим» - его нашумевшие книги о поиске смысла жизни смогут сориентировать ваш ум в нужном направлении.
Тёмные полосы в жизни требуют более серьёзного подхода к подбору средств. Поэтому есть смысл обратиться к семейным историям, в которых поколения героев сменяют друг друга на фоне значительных исторических событий. «Сага о Форсайтах» Голсуорси - прекрасный образец из английской классики. Может быть, стоит попробовать «Войну и мир» Толстого, так и недочитанную в школе.
БИБЛИОТЕРАПИЯ - наука, нацеленная на формирование у человека навыков и развития способности противостоять неординарным ситуациям (болезням, стрессам, депрессиям и т.д.), укрепление силы воли, повышение интеллектуального и образовательного уровня на основе «синтезирования ситуации чтения». За рубежом эта область деятельности развивается не одно десятилетие. Систематические исследования по библиотерапии начались ещё в XIX столетии, первооткрывателями в этой области были специалисты из США, а первое упоминание самого термина относят к 1916 г. С тех пор появились сотни публикаций как теоретического, так и практического характера.
